●淺談繪本「大海」在「安寧病房」之運用
我喜歡看繪本、也喜歡說故事,當故事志工一路從「國小」、「金石堂」、「啟能中心」、「圖書館」說到「安寧病房」,這是非常特殊的「因緣」,我很珍惜,也期許自己能善用繪本陪伴癌友善終。
每個人的生命都是一本尚未發行的繪本,我們盡其一生在編織自己的生命長河故事,它可以高潮迭起、也可以平靜無波,端看自己平日是如何締造。
「繪本」文圖兼具,字少畫美,從出生至百歲的各階層百姓大都會喜歡,「故事」是人類與真理之間最短的距離,「繪本」把想傳導的主題用「故事」包裝,引人入勝、發人深省,在安寧病房近年也盛行繪本陪伴癌患,至於如何呈現,今舉「大海」(上堤出版) 為例說明:
在安寧病房「說繪本」是引子,目的除了帶給癌患快樂消遣外順可開啟癌患記憶膠卷,使體悟、珍惜過往人生甜蜜時光,進而導入生命課題,使癌患在 聆聽故事後能凡事放下走向善終。
只要你能開口說話,即具備說故事能力,在安寧病房癌患體弱氣衰,說故事者首重「真誠」、花腔技法倒屬次要,故事說完與病人互動是重要的點,以大海提問綱要挑選最適合病患之一、兩項提問,引導病患娓娓訴說,在說的當下,癌患即會做人生回顧與統整,重新詮釋事件新義,繼而肯定人生意義與價值,當然我們亦可協助完成其心願。
曾在一所醫院安寧病房為志工開「繪本讀書會」,其中一位夥伴就針對提問三【離開家走進一片黑暗,我看見了「月亮」,你也曾有過走進一片黑暗的經驗嗎?當時有沒有什麼亮光成為你心靈明燈導引你走入光明?】分享人生中一次森林夜遊迷路的親身體驗無助、害怕、孤單的可怕經驗,在她訴說這段往事的歷程中,等於再經驗一次生命,在敘事中建構新的人生,因為語言具有力量。
繪本「大海」內容敘述月光下一對母女在海邊散步的情景,故事氛圍寧靜甜蜜,「提問綱要」書寫如下:
1、書中媽媽教養心態:等待(小女孩自行穿鞋而不急就章嫌其動作慢乾脆代勞幫穿鞋襪)而不剝奪學習的機會,你的教養方式也是這樣嗎?
2、你的人生當中也曾有過母女(子)共遊的快樂時光嗎?要不要說說看?
3、離開家走進一片黑暗,我看見了「月亮」:你也曾有過走進一片黑暗的經驗嗎?當時有沒有什麼亮光成為你心靈明燈導引你走入光明?
4、水~清涼又柔軟,讓人全然放鬆療癒身心,你比較喜歡「山」還是「海」?為什麼?
5、雙手拍打海水好過癮~豁出去啦!心境如脫韁野馬,靦腆中有野性,你擁有過這樣的快樂時刻嗎? 說說看難忘的經驗?
6、你曾有過親子共享心靈交會的溫馨時光嗎?是跟那位家人在一起?共同做一件什麼事情?當下感受是如何?
7、小女孩好專注的表情,說說看,月光下的海邊,到底是什麼這樣吸引著她?
8、故事中媽媽對小女孩說:「記住今天晚上,生活應該像這樣。」,這是一種美好的生活態度,你和媽媽的關係如何?也曾跟媽媽有過心靈上的感動嗎?
9、媽媽揹著小女孩向前行,兩人不同的眼神你覺得各代表什麼意義?
10、小女孩純真可愛的臉龐,在媽媽懷中睡得好香甜,看到這幅圖你會聯想到什麼?
11、你最喜歡書中的那一張插畫,為什麼?
12、聽完這個故事,有沒有什麼話想要分享?
13、故事中有沒有那一部分深深觸動著你?
14、你覺得這個故事的傳達的主題是什麼?